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书琴的客厅

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日志

 
 

会玩才会学  

2010-01-09 23:50:52|  分类: 吾家有儿 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       陶宝贝到小橡树以后不久,有一天我和他的老师谈起他的情况,老师说,中午因为他不睡午觉,老师就把一套作为教具的拼图拿来给他拼,每完成一个,就把难度更高一点的下一个给他,结果他全拼完了。老师说这孩子专注力很强,这是很好的,他们也正希望从小培养孩子的专注力,因为专注力强的孩子以后学习能力也会比较强。这个老师是搞儿童教育研究的,听她这么说,我那时心里真是高兴啊,感到以前的心思没白花。我更相信花时间陪孩子玩,用心想办法吸引孩子学会玩,最终能够自己去玩,实在是太重要了!

        大概在他三岁多的时候,我开始教他玩拼图。我那时买回来几幅极其简单、每幅只有五块的拼图。先给他看图案,都是好玩的小动物形象,然后我把它们拆开,倒在地板上弄乱,然后再把它们拼起来,这整个过程让他看了后,我说宝宝我们一起来拼好不好?好,他挺感兴趣。但是,看似简单的拼图,对他来说一点也不简单,而且他的小手动作还很不稳定呢。胡乱弄几下,一块也拼不成,要不了几分钟,他就跑开不玩了。小小孩,他们注意力不可能集中在一件事情上很长时间的,尤其是自己独自玩的时候,除非有很吸引他们的地方。我就想,怎么吸引他呢?下一次,我们在一起玩的时候,我宣称自己要玩拼图了,他并不怎么起劲,我管自拿了一幅,开始拼。我把四块都拼好,然后举着最后一块,假装迷惑地对他说:“哎呀,这一块是哪儿的呢?妈妈怎么拼不上了呢,这可怎么办呀,宝宝你快来帮我一下!”他立刻指着空挡说:“应该在那里!”我“惊讶”地说:“噢!在这里呀!”然后我故意把拼图按呀按的就是放不进去,嘴里念叨:“怎么放不进去呢,怎么放不进去呢,宝宝你来!”他拿起来,一下就放进去了(其实我已经把正确的方位都摆好了,只需要他做这一个动作)。我很夸张地惊呼:“哎呀!宝宝你真能干啊!你瞧!咱们拼成了!真棒!亲一口!”嘿,这下他有兴趣了,马上说:“妈妈再来!”好,那就再来。“可是你还得帮我呀,不然妈妈可拼不成。”于是我把着他的小手,我们一起拿着拼图,每一次我都问:“这块应该在哪儿呢?”然后一边引着他往合适的位置上放,一边问一声“是这儿么?”---- 当然是喽。但我每次都说“对了,宝宝又放对了!”每一次,我都留下一块,完全让他自己放上去,然后把完成拼图的功劳全算在他头上,极尽阿腴奉承之能事 。我夸奖他的时候,语气表情那个肉麻夸张呀,嘿嘿,也就三岁小孩受得了,也就三岁小孩吃这一套!陶宝贝可有成就感,可高兴了。见好就收,我趁他还有兴致的时候,跟他约好明天再玩,然后我们高高兴兴收好玩具。就这样,接下来的几天,我们反复玩同一幅拼图,我慢慢地找机会让他注意到边缘的几块和当中几块的不同,进而启发他,让他告诉我,处在角上位置的几块又有什么特点。他看一看,比较一下,就能说出来,而我则大加夸奖,这样,他慢慢悟到通过观察不同的形状可以更快地找到正确的位置。几天以后,他就能熟练地自行把一幅拼图拼上了。这之后,其他同类型的几幅他只花了很短的时间就完成了。然后我们开始竞赛,自然是他总赢喽!一段时间以后,家里的拼图已经完全没有任何挑战性了,陶宝贝可以独自把所有的拼图在很短的时间内全部完成。我去买回新的拼图,这回是20块的,每一块都小了,图案的色彩什么的都复杂了,但图案是关于小熊维尼和他的朋友,那时候我正给他读这些故事。一开始,还是我们一起拼,还是我主导,但是我“需要帮助”的地方越来越多,有时候甚至拼了一半以后,我表示怎么也拼不上了,全靠陶宝贝了。陶宝贝很乐意“帮助”我,我在旁边注意着,当他实在困难的时候,暗地里帮他一下,他越来越有成就感,越来越熟练,终于,他宣布他要全部自己来,而我也适时地“承认”:“这拼图太难了,妈妈实在有点拼不上,但是,连妈妈都拼不上,陶宝贝你自己真的能拼上么?真的么?你要是能拼出来,那可太了不起了!”我的陶宝贝趴在地板上,专心致志拼起来,我们谁也不去打扰他,也不特别关注他。过了一会儿,他叫我:妈妈!你看!我拼好了!---- 至于我如何夸张肉麻阿腴奉承,你们就极尽想象之能事吧。

       就这样,慢慢的,陶宝贝几乎每天都会玩一会儿拼图,而我在20块拼图这个阶段就逐渐“退休”了。在这个过程中,他的手眼得到很好的锻炼。到后来,家里没有一个大人拼得过他,我们发现,他是凭着对图案和轮廓的记忆来安放每一块的位置,不象我们,总还是需要对照着图来拼。当他的老师提到专注力的问题,提到6、7岁的孩子一般集中注意力的时间大概也就在20分钟左右时,我才意识到陶宝贝一直在家里玩拼图这件事的意义---- 5岁的时候他已经能独立完成大概50块的拼图,每块大小也就两厘米见方,那时候他独自干这件事的时间就已经经常超过半个小时了。

     去年,陶宝贝在lego网站上看到一款新出的拼插玩具,大约五千多个零件。他说他想要这个,而且他肯定能完成。东西拿回来,拆开包装后,几十个小塑料袋里装着一片片零件。窗边的一块地板变成陶宝贝的工作区域,每天放学回来,他就在那里拼装,周末时间长一些,有时一下午弄两个小时。大概一个半月后,他完成了。好几年前的一个下午,那时他大概不到六岁,我曾经花了将近三个小时,耐心地知道他怎么看图纸,和他一起对照着图纸把一个lego的玩具机器人拼装出来,从那以后,他所有的lego玩具都是他自己拼装。至今,我们家的窗台下面还摆放着一箱lego的各种小零件,陶宝贝时不常地还趴在那儿搞点小创意,搭那些他自己想出来的玩意儿。

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