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日志

 
 

吾家有儿初长成  

2012-02-13 18:51:59|  分类: 吾家有儿 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         临放寒假时,我让陶宝贝开始写日记,并且要求他坚持每天写,出去旅行也不例外。我很少硬性要求他做什么事情,而且为了让这件事情不那么讨厌,我给了他相当自由的空间,写什么随便。如果他偶尔一天没写,我也没那么严格地非要惩罚他,只要第二天补上就可以。我基本上每天会询问一下他是否写了,但并没有很勤地查看。我更多地是希望通过这么件事情,他每天睡觉前至少要把一天的生活梳理一下。哪怕是马马虎虎敷衍了事,哪怕他这一天大部分时间花在ipad上,睡前他也得坐在书桌前静下来想一想,怎么把这至少二百字的日记写了。要知道,敷衍了事一次不难,两次也不难,三次也不难......天天敷衍的话,那也是很不容易的。前几天我看了一下陶宝贝的日记,里面敷衍了事的不少,但也还是有“料”的。那天他不在的时候,我问陶爸:“你看过儿子的日记了么?”陶爸第一反应是:“你看人家的日记干什么?!” 嘿嘿,境界还是满高的,我很欣慰他也不是那种妄想要掌握子女一切思想动态的家长---- 虽然行动上管得太多太细,我认为。我解释这是我布置的任务,布置的时候就说好我可以查看的。并且,我意味深长地“建议”他好好读一读。陶爸当即就认认真真看起来......

          我后来想:陶宝贝多少也是有意的吧 ----- 就算我没有把信息传递给他爸,就算有些事情还是毫无改变,至少他在日记里发泄了一些不满情绪,这也是一种平衡嘛。呵呵,陶爸看完以后颇有点失落,开始还说了句:“也没怎么恶毒么。”我说那是不至于的,也就是表达一些不满情绪吧。陶爸过了会叹口气说:“一句好话也没有啊。”显然有点不甘心的。我马上开导他:“十几岁的小孩,天天生活在父母屋檐下,你想他念你的好?那怎么可能!父母的好那是要等他离开家以后才能慢慢觉得的。我们的“好”现在对他来说就如同空气的存在一样,哪里会特别感觉得到?有感觉的自然都是“不好”。不处处和你对着干,只在日记里发发牢骚,够好的啦!.....”接着我趁机又说了一番对孩子好也要注意方式方法,不能一味按自己的习惯之类的话,总之还是要多正面沟通嘛。这次陶爸没作声。

       私下里,我和陶宝贝聊了聊。我说:“看来你认为这次期末考试取得的好成绩和妈妈考前对你的督促没什么关系。实话说,这是有可能的,但你现在证明不了。因为从升初一到现在,事实就是我一管你你就上去,不管你你就有点出溜了,对吧?现在你有机会证明自己了:下个学期开始,学习上你完全自己管理自己,假如期中考试能够达到365分以上,你就向我们证明了你的自理能力,以后只要没必要我们就不再介入了,你觉得呢?这样是不是够合理?”陶宝贝默认了。不过陶爸后来把要求提高到368分了---- 这次考前他激陶宝贝,两人打赌,如果陶能考360以上,寒假就带他去南方打球,多一分打一场。结果......陶宝贝在日记里说他爸“裤衩都输光了”,因为严格按约定的话他们得打十三场球。我心里觉得陶爸对分数还是缺少点“平常心”。Any way,这也算是种沟通吧。

      在日记里,陶发牢骚说他“明白了”考370分和390分也没区别,考得好也不过是争取到了“正常生活的权利”。呵呵,显然对什么是“正常的生活”,做父母的和孩子观点不是很一致。但后面他又对今年春节他的压岁钱没有“交税”不无得意(今年没出门,收红包的机会少了,加上作为对考试成绩的鼓励,我就给他的压岁钱“免税”了)。在开学前的最后这个周末,他在日记中写道他想念学校生活了,“向往那种节奏、那种沉思、那种寂寞,也向往中午的篮球、零碎的小事、食堂的八喜和饮料,更少不了欢声笑语和陈词滥调......”他还写道:“那些学习不好的,上学的时候向往假期;书呆子们,上学和放假没区别。这些都是因为学习而没时间感受生活的人。能感受生活的智慧人士、自由人士,上学对于他们来说不比假期差,不管学习好坏,压力大小。这两种人是和‘剥夺快乐和自由的一股力量’斗争的胜利者和惨败者。”他还认为“杞人忧天派、随随便便派,都是惨败者。”陶宝贝还说:“作业、成绩、家长、老师就是那股力量,试图压倒你,使你的尊臀牢牢地粘在座椅上,眼镜稳稳地挂在耳朵上。”他对此表示不服,他不要做书呆子,不做一摊行尸走肉,他“该玩就玩,该学就学,该睡就睡,该偷懒就偷懒,该........”显然,我的儿子决心要做个“能感受生活的智慧人士、自由人士”,并且要成为与“剥夺快乐和自由的一股力量”作斗争的胜利者。我对此大为赞赏,深深为我儿子感到高兴,并且将尽力帮助和支持他往这个方向去----- 以我的方式。吾家有儿初长成 - 书琴 - 书琴的客厅

      

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